EL REINO ANIMALIA
miércoles, 3 de octubre de 2012
martes, 11 de septiembre de 2012
jueves, 6 de septiembre de 2012
FERIA ESCOLAR DE CIENCIAS TECNOLOGIA Y AMBIENTE
feria escolar nacional de ciencia y tecnologia
TEMARIO DE PARTICIPACION
Para participar en la Feria el estudiante de la categoría “C”, puede concursar presentando un trabajo de investigación que resuelva algún problema de la realidad del entorno local, regional o nacional, en el campo de la ciencia, tecnología o innovación tecnológica que trate temas relacionados al agua, geología, biodiversidad, metalurgia, agroindustria, energía, tecnología pesquera, agropecuaria, medio ambiente, computación.
PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
Carátula: Su elaboración deberá contener:
· Título de la investigación
· Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo, grado de estudios, dirección domiciliaria, teléfono, fax y dirección electrónica, especialidad, Institución educativa: nombre, dirección, teléfono, fax, página web, correo electrónico. Nota: Si en una investigación participaron más de dos personas, en el informe deberán figurar los nombres de todos ellos.
Contenido:
El informe deberá contener la numeración ordenada de los contenidos del trabajo.
· Resumen ejecutivo ampliado: Escrito en 75 líneas como máximo, a un solo espacio conteniendo: Título, autor (es), resumen en español e inglés, palabras claves, introducción, desarrollo del tema, conclusiones, recomendaciones y referencias bibliográficas.
· Planteamiento del problema a investigar: Descripción concisa de:
a) problema de la investigación.
b) objetivos de la investigación.
c) justificación de la investigación.
· Importancia: Población beneficiaría, concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales, regionales y nacionales.
· Marco teórico (concepción científica): Antecedentes del problema y definición de términos básicos. Formulación de la hipótesis y definición de las variables.
· Materiales y métodos (concepción tecnológica): Descripción de los materiales y métodos a utilizar. Modificaciones realizadas por el autor. Esquemas (si es pertinente). Descripción del equipo. Diseño del prototipo (si existe). Toma de datos (tablas).
· Resultados: Procesamiento de datos (ecuaciones y gráficos). Análisis de datos (interpretación). Contrastación de hipótesis. Verificación de resultados.
· Discusión: Comparación de los resultados con los de otros autores publicados en revistas, libros consultados.
· Conclusiones y recomendaciones: Numeradas en orden correlativo. Discusión del problema.
· Referencias bibliográficas: Incluir todas las referencias utilizadas en el trabajo en orden alfabético. Para revistas: apellidos, nombres. Título del artículo. Nombre de la revista, número y año de la publicación, número de páginas, editorial, ciudad donde se ha impreso. Para libros: apellidos, nombres. Título del libro. Número de páginas, editorial, ciudad en donde se ha impreso, año de publicación. Para Información de Internet:, indicar la dirección de la página web consultada, Título General de la Información; Institución que produce la página web, y el autor del artículo si estuviera especificado.
· Anexos: Incluir anexo de fotos del proceso de información en las que figure el autor(es) y si fuera necesario alguna otra información adicional.
·Agradecimientos: A personas o instituciones.
El cuaderno de campo (diario del trabajo): Contiene el registro detallado del proceso de la investigación, de la toma de datos, de los hechos, de los procesos, de los hallazgos, de las nuevas indagaciones, de las fechas y localidades de las investigaciones, de los ensayos y resultados, de las entrevistas, etc.
EL MUSEO DE LA ELECTRICIDAD
LA ELECTRICIDAD
La electricidad no es un invento, sino un descubrimiento, es una fuerza invisible y natural que forma parte de la naturaleza desde que se formó nuestro planeta. Así como existe el viento, las lluvias o el oxígeno, también existe electricidad natural llamada electricidad estática, prueba de ello son los rayos.
En Grecia durante el siglo VII a.C., Thales de Mileto (640-548 a.C.) descubrió la electricidad estática al frotar un trozo de ámbar con un paño. El ámbar atraía hilachas, plumas y pequeñas astillas de madera. Como Thales creyó que esto era debido a un espíritu que se encontraba dentro del ámbar, lo llamó elektron. De esta palabra latina se deriva el término electricidad.
Como sabemos, la materia está compuesta por partículas, éstas por moléculas y las moléculas por átomos. Los átomos están formados a su vez por protones, neutrones y electrones, cada uno con una órbita diferente pero con un mismo circuito.
La electricidad se produce cuando los electrones se separan y forman un circuito aparte y cuando ese flujo de electrones se traslada de un punto a otro se configura la corriente eléctrica.
La electricidad puede ser de dos tipos: corriente alterna o corriente continua.
La corriente alterna es la que utilizamos diariamente a traves de nuestra instalación eléctrica.
La corriente continua es la que nos proveen las pilas y las baterías, la utilizamos en los automóviles, las linternas, los avisos luminosos de neón y los cercos eléctricos.
Ambas corrientes se pueden transformar de alterna a continua o viceversa.
Para la electricidad los cuerpos son de dos tipos: cuerpos conductores; como lo son casi todos los metales, el agua salada y el ser humano, y cuerpos aisladores; como lo son el plástico, el jebe, la losa, la cerámica, el asbesto, entre otros.
El uso práctico de la electricidad se inicia con la bombilla electrica de Tomas Alva Edison. En 1881 se tiende el primer sistema de iluminacion eléctrica en los Estados Unidos, generado desde una planta térmica.
El hombre también puede cargarse de esta electricidad ¡por que somos cuerpos conductores!.
En Grecia durante el siglo VII a.C., Thales de Mileto (640-548 a.C.) descubrió la electricidad estática al frotar un trozo de ámbar con un paño. El ámbar atraía hilachas, plumas y pequeñas astillas de madera. Como Thales creyó que esto era debido a un espíritu que se encontraba dentro del ámbar, lo llamó elektron. De esta palabra latina se deriva el término electricidad.
Como sabemos, la materia está compuesta por partículas, éstas por moléculas y las moléculas por átomos. Los átomos están formados a su vez por protones, neutrones y electrones, cada uno con una órbita diferente pero con un mismo circuito.
La electricidad se produce cuando los electrones se separan y forman un circuito aparte y cuando ese flujo de electrones se traslada de un punto a otro se configura la corriente eléctrica.
La electricidad puede ser de dos tipos: corriente alterna o corriente continua.
La corriente alterna es la que utilizamos diariamente a traves de nuestra instalación eléctrica.
La corriente continua es la que nos proveen las pilas y las baterías, la utilizamos en los automóviles, las linternas, los avisos luminosos de neón y los cercos eléctricos.
Ambas corrientes se pueden transformar de alterna a continua o viceversa.
Para la electricidad los cuerpos son de dos tipos: cuerpos conductores; como lo son casi todos los metales, el agua salada y el ser humano, y cuerpos aisladores; como lo son el plástico, el jebe, la losa, la cerámica, el asbesto, entre otros.
El uso práctico de la electricidad se inicia con la bombilla electrica de Tomas Alva Edison. En 1881 se tiende el primer sistema de iluminacion eléctrica en los Estados Unidos, generado desde una planta térmica.
El hombre también puede cargarse de esta electricidad ¡por que somos cuerpos conductores!.
PLANETARIO SOLAR DE CHORRILLOS
En el distrito limeño de Chorrillos, el Morro Solar es un muy sugestivo espacio que combina el culto religioso, la investigación científica y el homenaje patrio. Fue declarado Monumento Histórico hace cerca de veinte años, pues ahí tuvo lugar (disculpen el galicismo) la Batalla de Chorrillos, uno de los más sangrientos episodios de la Guerra del Pacífico (1879-1884), conflicto que sumió al Perú en la peor crisis de su historia. Por ello, en el lugar más prominente de las 335.4 hectáreas del Morro Solar, se halla un obelisco que rinde tributo a la figura del soldado desconocido.
En el extremo del morro, se encuentra la Cruz del Papa, estructura de 45 metros de altura que se levantó en 1988, con motivo de la segunda visita de Juan Pablo II al Perú. Esta cruz se construyó con restos de torres de alta tensión que los terroristas derribaron para sumir a la población en la oscuridad y generar zozobra. Hoy, esta gran estructura, ubicada en una zona que domina la bahía de Lima, es un complejo símbolo que sirve de faro.
Entre el monumento al soldado desconocido y la Cruz del Papa, en el lado norte de este gran peñasco –que da a las playas Pescadores y Agua Dulce–, se erigen las instalaciones del Museo Planetario y Observatorio del Morro Solar. Estas edificaciones le otorgan a uno de los peñascos más notables de la costa peruana un sutil guiño. Nos hace recordar que, no obstante las distancias y lo azarosa que resulta la vida, no estamos solos en el universo: el ojo de Dios o el de la ciencia nos puede estar observando.
La astronomía es un tema que resulta interesante tanto a grandes como a chicos. El Museo Planetario Y Observatorio Astronómico De Lima, ubicado en Chorrillos, nos permitirá aprender, en familia, mucho más acerca del universo.
El museo cuenta con un planetario multimedia, en el que se muestra la bóveda celeste de Lima y los acontecimientos del universo. Un científico encargado realiza la explicación de los fenómenos.
En el recorrido también se mostrarán aerolitos precipitados a tierra y recuperados en nuestro país. Asimismo, sus niños tendrán acceso total a fotografías, transparencias e instrumentos científicos como telescopios. Habrá también proyecciones del movimiento de los planetas y videos sobre descubrimientos científicos en astronomía.
Si desea despertar el interés de su niño por la ciencia, o pasar un rato educativo con sus amigos, no deje de pasar por este museo.
DIA MUNDIAL DE LA PROTECCION DE LA CAPA DE OZONO
16 de Setiembre
Día Mundial de la protección de la capa de ozono
Día Mundial de la protección de la capa de ozono
El día 16 de setiembre se conmemora el día mundial de la protección de la capa de ozono.
En las últimas décadas, la protección de la capa de ozono ha tomado mucha vigencia, a todo nivel.
¿Qué es la capa de Ozono?
El Ozono es un compuesto químico inestable de tres átomos de oxígeno. La capa de Ozono es una capa de este gas, que se encuentra en la estratosfera aproximadamente de
¿Por qué es importante?
La capa de ozono es importante por que actúa como un filtro solar, que evita el paso de una parte de la radiación ultravioleta (UV) denominada UV-B que viene del sol. Esta parte de la radiación UV tiene una longitud de onda entre los 280 y 320 nanómetros (nm). Este tipo de radiación puede ser dañina para los seres vivos y puede ocasionar:
Daños Genéticos.
Daños en los Ojos. La exposición a dosis altas de rayos UV puede dañar la córnea, produciendo también cegueras temporales y, en algunos casos, cataratas cuando la exposición es crónica.
Daños al sistema inmunológico. El sistema inmunológico de las personas permite combatir las infecciones, y evitar diversos tipos de enfermedades. Se sabe que la exposición a la luz (o radiación) ultravioleta reduce la efectividad del sistema inmunológico, provocando mayor incidencia de enfermedades como la malaria, las infecciones producidas por hongos y otras.
Daños en la vida marina. Una de las consecuencias más preocupantes de la disminución de la capa de ozono sobre
Un Agujero en la capa de ozono.
Se ha demostrado que por la acción de compuestos químicos usados en la industria de aerosoles y de refrigeración, la capa de ozono esta disminuyendo en algunas zonas como
¿Cómo podemos protegernos?
Adoptando programas integrales para ayudar a los estudiantes, profesores y personal administrativo, a prevenir riesgos por exposición a radiación UV. Elementos importantes de este tipo de programas serían la educación de técnicas de protección, implementación de ambientes saludables en la escuela, y la participación activa de la comunidad y la familia en campañas de sensibilización.
Velando por el cumplimiento de los acuerdos del protocolo de Montreal (1987), donde se planteo reducir, y luego terminar la producción de las sustancias que contribuyen a la disminución de la capa de ozono. En 1992 se decidió que los países desarrollados eliminarían los HCFC antes del 2030, y adelantarían la eliminación de CFC para 1996.
Usando y adquiriendo productos que no dañen la capa de ozono.
LAS LOMAS DE LOCUMO
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A sólo 50 minutos de la ciudad de Lima, el Centro Poblado Rural Quebrada Verde, de Pachacámac (35 km al sur), revive de flora y fauna silvestre de las Lomas de Lúcumo para ofrecernos lo mejor de su naturaleza.
El Circuito Eco turístico de las Lomas de Lúcumo consiste en hacer una caminata guiada por senderos rodeados de un manto verde. En el camino se apreciarán sitios arqueológicos, pinturas rupestres - escenas de caza y motivos astronómicos-, impresionantes formaciones rocosas como el farallón y la boca de sapo, y el antiguo socavón de una mina abandonada de oro y plata. También plantas exóticas como el Tabaco Silvestre y la Flor de Amancaes, belleza en peligro de extinción.
El Circuito Eco turístico de las Lomas de Lúcumo es considerado un producto de Turismo Rural Comunitario, ya que desde hace 14 años su administración y mantenimiento está a cargo de los pobladores del pueblo de Quebrada Verde a través de la Asociación Circuito Eco turístico Lomas de Lúcumo, liderada por Jacinto Mendoza y conformada por más de 50 guías turísticos locales.
El año pasado recibió más de 7 mil visitantes y generó ingresos de más de 12 mil soles, dinero que es reinvertido en el circuito turístico, para el mantenimiento y mejoramiento de la señalización de senderos, el servicio de boletería, servicios higiénicos, entre otros.
Señalizados por senderos el visitante recorre 5 km y puede elegir entre la ruta larga, en 4 horas y media; y la corta, en 3 horas y media. Jóvenes capacitados en la historia del lugar y la ecología del ambiente conducen con entusiasmo a las personas que llegan ansiosas de conocer la belleza de este ecosistema de lomas.
Cabe destacar que el Grupo GEA, la Municipalidad distrital de Pachacámac, la Asociación Atocongo y el Fondo Ítalo Peruano apoyan a la Asociación Circuito Eco turístico Lomas de Lúcumo en el marco del Proyecto Vive Pachacámac que busca disminuir la pobreza en las poblaciones rurales de Pachacámac, insertando a las comunidades en especial a mujeres y jóvenes de los Centros Poblados Rurales de Quebrada Verde, El Cardal y Santa Rosa de Malpaso en actividades de Turismo Rural Comunitario, fortaleciendo sus capacidades de emprendimiento bajo un enfoque social y ambientalmente sustentable.
Datos sobre las Lomas de Lúcumo
· La vegetación de las Lomas de Lúcumo renace cada agosto y es originada por factores climáticos: la neblina, provocada por las aguas frías de la corriente peruana y los vientos alisios que la impulsan hacia las quebradas y cerros de pendiente suave que se elevan a más de 600 metros sobre el nivel del mar.
· El desierto y el terreno rocoso al entrar en contacto con la niebla se humedecen y reverdecen convirtiéndose en el hogar de vizcachas, zorros grises, cernícalos, águilas y otros animales pequeños como el turtupilín (petirrojo).
· A medida que se avance en el recorrido, en lo alto de las Lomas, se podrá apreciar este valle que comparte su verde paisaje con las islas de Cavillaca (Pachacámac) de la playa San Pedro y el Santuario Arqueológico de Pachacámac.
· Los visitantes podrán presenciar la crianza del ganado vacuno y caprino del Centro Poblado Rural Quebrada Verde, lugar que tiene más de 3 mil habitantes.
Actividades
- Elaborar trípticos en word sobre el tema.
- Elaborar un afiche del tema.
- Elaborar un acróstico.
- Recorta noticias acerca del tema.
EL SANTUARIO ARQUELOGICO DE PACHACAMAC
EL SANTUARIO ARQUEOLÓGICO DE PACHACÁMAC
El Santuario Arqueológico de Pachacámac se ubica en el Valle Lurín a 31 km de la ciudad de Lima por la carretera Panamericana sur (media hora en auto). Ocupa un área de casi 500 ha, y está constituido por un conjunto de pirámides de barro, donde se pueden distinguir palacios, templos, plazas y calles, entre otros recintos. A lo largo de casi dos mil años de ocupación se asentaron culturas como Lima, Wari, Ichma e Inca, y se lo identifica como un santuario donde miles de peregrinos acudían de todo el territorio peruano para obtener respuesta a sus aflicciones.
La cultura más antigua en Pachacámac corresponde a la Lima (200 a.C. a 600 d.C.) y es cuando se edificó las grandes pirámides, y los canales de irrigación. Su principal fuente de alimentación fueron el cultivo y la pesca. Dejaron importantes restos de su arte en telas y vasijas de cerámica. Las edificaciones correspondientes a esta época son las pirámides llamadas Templo Viejo, Urpiwachac (nombre de la esposa de Pachacámac según la mitología andina), y otros edificios pequeños, como una antigua construcción hecha con pequeños adobes moldeados a mano técnica que distingue a la Cultura Lima. Hacia el año 600, los Wari, originarios de Ayacucho (sierra sur del Perú), integran a su cultura a muchos pueblos de los andes, entre ellos a los Lima. En esta época Pachacámac adquiere una gran importancia, vistos los numerosos entierros de ilustres personajes Wari.
Las pirámides se organizan a lo largo de dos largas calles y se presume que la presencia de tantas construcciones se debe a que a la muerte del Curaca (gobernante) lo enterraban en ella y el edificio era clausurado, teniendo su sucesor que construir su propio mausoleo.
A partir del año 750 es cuando se construye nuevas pirámides, entre ellas una llamada Templo de Pachacámac. En 1938 Alberto Giesecke encuentra entre escombros, delante de éste templo la única imagen conocida de Pachacámac, llamada el "Idolo de Pachacámac", pues su apariencia coincide con la descripción que dejaron escrita los españoles que lo vieron por primera vez en 1533.
El Incanato produjo cambios notables, además del templo dedicado a Pachacámac, se edificó otro dedicado al Sol, una gran plaza (Plaza de los Peregrinos), un Acllawasi, donde las mujeres escogidas se dedicaban al hilado y tejido para el Inca, y un palacio para el gobernador Inca de la ciudad ( el último fue uno de nombre Tauri Chumbi).
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En enero de 1533 los conquistadores españoles comandados por Hernando Pizarro, llegaron a Pachacámac. Pidieron ver de inmediato al oráculo. Los sacerdotes de Pachacámac les explicaron que nadie podía verlo, que el único modo de comunicarse con él era a través de ellos. Hernando Pizarro insistió y amenazó con la fuerza. Los curacas se molestaron, pero visto los acontecimientos lo dejaron entrar. Los españoles también estaban muy molestos, pues el oro y la plata pedidos por el Inca Atahualpa para pagar el rescate ofrecido a su raptor Francisco Pizarro, les parecieron insuficientes. Al no conseguir mayor cantidad del preciado metal, Hernando Pizarro y sus soldados atacaron el templo quemándolo por completo.
Hoy en día Pachacámac es uno de los principales atractivos turísticos de Lima y un importante centro de estudios e investigaciones y cuenta con un Museo de Sitio donde se pueden ver todas las evidencias que se han rescatado del santuario.
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